【化工儀器網(wǎng) 時事熱點】在當前科技快速發(fā)展的全國區(qū)域時代背景下，高等院校作為科技創(chuàng)新的高校重要源泉，其在將科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力方面的技術活躍程度顯得尤為重要。近日，轉移轉化中心正式教育部舉行共建全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心（江蘇）啟動會。成立這意味著全國首個高校區(qū)域技術轉移轉化中心正式成立。全國區(qū)域
教育部相關負責人在會上介紹，高校區(qū)域中心重點是技術推動全國優(yōu)勢高校與區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)深度融合，激發(fā)校地融合倍增效應，轉移轉化中心正式有目標有組織地支撐國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展。成立
這一區(qū)域中心將重點圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，全國區(qū)域在創(chuàng)新要素集聚、高校產(chǎn)業(yè)基礎扎實、技術資本市場活躍、轉移轉化中心正式戰(zhàn)略作用突出的成立區(qū)域，結合區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，系統(tǒng)布局建設，旨在以產(chǎn)業(yè)需求為牽引，集聚優(yōu)勢高校和創(chuàng)新資源，打造發(fā)展新質生產(chǎn)力和支撐師生創(chuàng)新的“雙中心”，實現(xiàn)高校和企業(yè)“雙向奔赴”，讓更多高?？萍汲晒M快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
成立這一區(qū)域中心，主要為了解決“高?？萍汲晒?lsquo;不能轉’‘不好轉’‘不會轉’‘不愿轉’‘不敢轉’五大問題。
針對高?？萍汲晒c產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)、“不能轉”問題，要聚焦戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)需求，加強需求牽引、目標導向的科研選題，以“揭榜掛帥”等方式，建立“企業(yè)出題、協(xié)同答題”的科研攻關模式，吸引最具創(chuàng)新活力的科研團隊和具有市場應用前景的項目入駐區(qū)域中心，強化校企科研合作，開展科研攻關和成果轉化。
針對科技成果成熟度不高、“不好轉”問題，要打造具有吸引力的公共轉化平臺，加強概念驗證、中試熟化，搭建全國高校共建、共管、共享的“一站式”公共轉化平臺，形成從技術研發(fā)、概念驗證、小試中試到小批量試生產(chǎn)“全鏈條”服務能力，為科技成果轉化提供全過程、全周期服務。
針對技術轉移人才隊伍專業(yè)化能力不足、“不會轉”問題，要組建成果轉化專業(yè)運營團隊，打造技術經(jīng)理人培訓、培養(yǎng)體系，強化服務保障和政策激勵。探索以市場需求為導向的科創(chuàng)教育，以科技成果轉化項目為牽引，在實踐實干中培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才。
針對各方重視程度不夠、“不愿轉”問題，要發(fā)揮評價“指揮棒”“風向標”作用，定期對區(qū)域中心建設成效和參建高校在區(qū)域中心成果轉化成效進行評價。遴選并發(fā)布相關領域“高校轉化典型案例”。
針對現(xiàn)有制度瓶頸、“不敢轉”問題，要深化科技成果管理改革，積極探索成果轉化機制創(chuàng)新，探索開展職務科技成果賦權、資產(chǎn)管理改革，完善盡職免責機制等，進一步激發(fā)科研人員創(chuàng)新積極性。
高校區(qū)域技術轉移轉化中心的正式成立標志著我國高?？萍汲晒D化工作進入了一個新的階段。未來，該中心將促進高?？萍汲晒霓D化和推廣，推動科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的深度融合；將為高校和企業(yè)提供一個交流合作的平臺，促進產(chǎn)學研結合，提高科技成果的商業(yè)化水平；還將為高校提供更多的發(fā)展機會，推動高校科技創(chuàng)新能力的提升。
素材來源：光明日報 
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（作者：新聞中心）