從踏入管制行業(yè)至成長為一名合格管制員的青春啟航路途中，教育培訓(xùn)如同燈塔，錄帶引領(lǐng)著學(xué)員一步步前行。培新篇青傳統(tǒng)的島空管制培訓(xùn)模式雖有其不可替代的價值，但在新的管管革新時代背景下，我們需對其弊端與局限性進行反思與改進。制培重塑

2022年10月，訓(xùn)模青島空管站管制運行部就如何在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的青春啟航基礎(chǔ)上開辟出一條新的道路展開思考，進行了培訓(xùn)模式革新與重塑的錄帶探索，基于對過往培訓(xùn)方式反思后的培新篇青創(chuàng)新嘗試，旨在讓管制培訓(xùn)更加貼合學(xué)員需求，島空培養(yǎng)學(xué)員的管管革新職業(yè)認同感和價值觀，符合人才培養(yǎng)的制培重塑長遠目標。

1、訓(xùn)模教員介紹

主管教員：朱泰，青春啟航區(qū)域管制室資深帶班主任，擁有20余年區(qū)調(diào)管制帶新及培訓(xùn)考核經(jīng)驗，在提高管制員技能水平，拓寬管制思路的同時，注重管制員的思想教育及職業(yè)素養(yǎng)教育。

培訓(xùn)教員：徐新。區(qū)域管制室資深帶班主任，擁有20余年培訓(xùn)帶新經(jīng)驗，負責(zé)區(qū)域管制室?guī)屡嘤?xùn)及模擬機培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)教員：徐鑫輝。中級管制崗位培訓(xùn)教員，區(qū)域管制室檢查員，負責(zé)新進管制員現(xiàn)場帶新，根據(jù)學(xué)員特點及進度編寫模擬機練習(xí)，提高學(xué)員技能。

2、教學(xué)理念

2022 年 10 月，在管制運行部主任王策與管制運行部黨總支書記房彥鵬的主導(dǎo)下，區(qū)域管制室從 2021 屆 5 名見習(xí)管制員開始，展開全新的初級培訓(xùn)模式，以管制基礎(chǔ)理念為依據(jù)，用白板推演及模擬機理論印證的方式，引導(dǎo)學(xué)員對管制基礎(chǔ)理論的細化學(xué)習(xí)理解。

本次初培革新旨在改變見習(xí)管制員培訓(xùn)方式，夯實理論基礎(chǔ)，優(yōu)化管制思路，創(chuàng)造?個相較于實際航班量更為忙碌的工作環(huán)境，從而進?步提高見習(xí)效率，保證良好的學(xué)習(xí)及工作狀態(tài)。

培訓(xùn)初期，教員針對較為薄弱的理論環(huán)節(jié)開展了理論體系化培訓(xùn)，主要內(nèi)容從基礎(chǔ)通話到運行手冊的講解，全方位覆蓋理論基礎(chǔ)。后期則根據(jù)每位學(xué)員的實際情況及個人性格特點，因材施教，制定符合實際的見習(xí)計劃，不斷根據(jù)學(xué)員的進度，及時進行計劃調(diào)整，以幫助學(xué)員更快地成長。

傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式往往側(cè)重于知識的傳授與技能的提升，這無疑是培養(yǎng)專業(yè)人才不可或缺的一環(huán)。在此基礎(chǔ)上，全新的教培模式融入了職業(yè)素養(yǎng)與價值觀的塑造，這些看似“軟性”的要素，實則是支撐管制員持續(xù)成長的基石。

全新的教學(xué)模式不僅滿足于教授學(xué)員基礎(chǔ)理論，更致力于引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)觀念，建立良好的管制習(xí)慣，激發(fā)對崗位的熱愛與責(zé)任感。通過一系列精心設(shè)計的課程與培訓(xùn)，幫助學(xué)員建立與職業(yè)的情感連接，構(gòu)建更加完整、立體的知識體系。通過加強教員與學(xué)員之間的交流互動，創(chuàng)造了一個更加開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位學(xué)員都能在這里找到屬于自己的成長路徑。（青島空管站 馬元晴）