2024年3月11日，塔臺(tái)東北空管局空管中心塔臺(tái)管制室培訓(xùn)工作會(huì)議于航管樓219會(huì)議室召開，安全塔臺(tái)管制室主要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，文化對(duì)本年度培訓(xùn)工作提出要求。明方

會(huì)議首先由塔臺(tái)管制室培訓(xùn)主管對(duì)本年度培訓(xùn)工作進(jìn)行了細(xì)致分工，向拓明確教員主要工作職責(zé)，視野同時(shí)對(duì)崗位帶培、強(qiáng)技培訓(xùn)評(píng)估、聚力資料拓展、塔臺(tái)計(jì)劃完善、安全作風(fēng)養(yǎng)成等一系列具體工作提出明確要求，文化培訓(xùn)工作作為塔臺(tái)管制室的明方重要工作，存在“重要性”、向拓“瑣碎性”、視野“基礎(chǔ)性”三大特點(diǎn)，強(qiáng)技各級(jí)教員要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，將提升個(gè)人能力和規(guī)范教學(xué)流程放在首要位置，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，以身作則，因材施教，以“四個(gè)抓落實(shí)”的要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保各項(xiàng)培訓(xùn)考核要求落到實(shí)處，形成包括手冊(cè)、規(guī)章、程序、行政管理、設(shè)備操作等內(nèi)容覆蓋全面、內(nèi)容詳實(shí)的培訓(xùn)體系，以資格培訓(xùn)、管制員復(fù)訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流等為切入點(diǎn)，形成“一人一清單、一人一評(píng)估報(bào)告”的個(gè)性化培訓(xùn)辦法。

會(huì)議上各組培訓(xùn)教員各抒己見，交流經(jīng)驗(yàn)，工作會(huì)議成為解決培訓(xùn)普適性問題、提升管制室培訓(xùn)工作的良好交流平臺(tái)。

最后，塔臺(tái)管制室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)近期培訓(xùn)工作提出要求：教員要充分認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化培訓(xùn)工作的重要性，以“嚴(yán)格”“細(xì)致”“扎實(shí)”的工作作風(fēng)開展工作，在管制室嚴(yán)肅作風(fēng)、嚴(yán)管復(fù)訓(xùn)、嚴(yán)格管理的背景下堅(jiān)決杜絕“不作為”的工作作風(fēng)，堅(jiān)決確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，要充分認(rèn)識(shí)到教員和見習(xí)人員能力提升的關(guān)鍵身份，把握住能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，充分利用好管制復(fù)訓(xùn)、安全論壇、案例分析、運(yùn)行講評(píng)、應(yīng)急演練等資源，將一切會(huì)議和培訓(xùn)當(dāng)做能力提升的手段，求知若渴地夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，拓展業(yè)務(wù)能力，完善應(yīng)急處置同時(shí)，要切實(shí)提升培訓(xùn)工作的轉(zhuǎn)化率，切實(shí)打消管制員的僥幸麻痹心理，切實(shí)解決青年管制員過高估計(jì)自己能力的“達(dá)克效應(yīng)”，從培訓(xùn)工作需要出發(fā)，從見習(xí)人員需求出發(fā)，切實(shí)提升塔臺(tái)培訓(xùn)工作質(zhì)量效果。

全體培訓(xùn)組成員和崗位教員將以本次培訓(xùn)工作會(huì)議為新的起點(diǎn)，將時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為事事心中有底的行動(dòng)力，拓展視野，夯實(shí)基礎(chǔ)，練就過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)扎實(shí)作風(fēng)，打造高素質(zhì)管制隊(duì)伍，為塔臺(tái)管制室運(yùn)行安全貢獻(xiàn)力量。

（文、圖/單鑫宏）