從踏入管制行業至成長為一名合格管制員的青春啟航路途中，教育培訓如同燈塔，錄帶引領著學員一步步前行。培新篇青傳統的島空管制培訓模式雖有其不可替代的價值，但在新的管管革新時代背景下，我們需對其弊端與局限性進行反思與改進。制培重塑

2022年10月，訓模青島空管站管制運行部就如何在傳統培訓模式的青春啟航基礎上開辟出一條新的道路展開思考，進行了培訓模式革新與重塑的錄帶探索，基于對過往培訓方式反思后的培新篇青創新嘗試，旨在讓管制培訓更加貼合學員需求，島空培養學員的管管革新職業認同感和價值觀，符合人才培養的制培重塑長遠目標。

1、訓模教員介紹

主管教員：朱泰，青春啟航區域管制室資深帶班主任，擁有20余年區調管制帶新及培訓考核經驗，在提高管制員技能水平，拓寬管制思路的同時，注重管制員的思想教育及職業素養教育。

培訓教員：徐新。區域管制室資深帶班主任，擁有20余年培訓帶新經驗，負責區域管制室帶新培訓及模擬機培訓工作。

培訓教員：徐鑫輝。中級管制崗位培訓教員，區域管制室檢查員，負責新進管制員現場帶新，根據學員特點及進度編寫模擬機練習，提高學員技能。

2、教學理念

2022 年 10 月，在管制運行部主任王策與管制運行部黨總支書記房彥鵬的主導下，區域管制室從 2021 屆 5 名見習管制員開始，展開全新的初級培訓模式，以管制基礎理念為依據，用白板推演及模擬機理論印證的方式，引導學員對管制基礎理論的細化學習理解。

本次初培革新旨在改變見習管制員培訓方式，夯實理論基礎，優化管制思路，創造?個相較于實際航班量更為忙碌的工作環境，從而進?步提高見習效率，保證良好的學習及工作狀態。

培訓初期，教員針對較為薄弱的理論環節開展了理論體系化培訓，主要內容從基礎通話到運行手冊的講解，全方位覆蓋理論基礎。后期則根據每位學員的實際情況及個人性格特點，因材施教，制定符合實際的見習計劃，不斷根據學員的進度，及時進行計劃調整，以幫助學員更快地成長。

傳統的教育培訓模式往往側重于知識的傳授與技能的提升，這無疑是培養專業人才不可或缺的一環。在此基礎上，全新的教培模式融入了職業素養與價值觀的塑造，這些看似“軟性”的要素，實則是支撐管制員持續成長的基石。

全新的教學模式不僅滿足于教授學員基礎理論，更致力于引導他們樹立正確的職業觀念，建立良好的管制習慣，激發對崗位的熱愛與責任感。通過一系列精心設計的課程與培訓，幫助學員建立與職業的情感連接，構建更加完整、立體的知識體系。通過加強教員與學員之間的交流互動，創造了一個更加開放、包容的學習環境，讓每一位學員都能在這里找到屬于自己的成長路徑。（青島空管站 馬元晴）